卡爾.奧爾夫（1895—1982）是世界著名的德國作曲家、音樂教育家。奧爾夫音樂教育(orff—schulwerk)被美國同行稱為現代音樂教育三大支柱的世界三大音樂教育體系之一。“回歸人本”的原本性（elementar）音樂教育是奧爾夫的教育理念。寓語言(戲劇)、動作(舞蹈)、音樂以及視覺藝術為一體的綜合性、以即興為核心的創造性，以及扎根于本土文化為出發點的豐富多彩、獨具特色的開放式教學內容和方法，使其在進入21世紀的今夫仍保持旺盛的生命力。如今從人學出發的奧爾夫音樂教育己經從原本主要關注的兒童世界擴展到從胎教到老年的終生教育各個年令段，并繼續“與時代同步發展”。

    八十年代初，我國著名音樂學教授、時任上海音樂學院研究所所長的由廖乃雄先生將奧爾夫音樂教育（Orff-Schulwerk）引進中國（大陸）。大大推動了在改革開放初期的學校音樂教育事業的復興和改革的啟動。

    整個八十年代音樂教育，是從文革中被摧殘、被破壞而百廢待興的時代，也是打開國門，人們從禁錮封閉中猛醒，強烈期盼了解外面的世界、期盼改革的時代。奧爾夫音樂教育從無到有。甚至有了自己的組織：奧爾夫專業委員會。

九十年代，雖磕磕碰碰，雖被嘰笑過、孤獨過，但卻是扎扎實實地在不解地學習、努力地實踐中走過來了。

    進入二十一世紀，我們的步伐更堅定，隊伍更壯大，開始有了我們的碩果：人才、課程、培訓機制等等。當然，還遠遠不夠！

    這本小小紀念冊記述了我們的足跡，從某種意義講它不是那么 “好看”，但它卻是沉甸甸的歷史！但卻不僅此而己，透過這些照片，你能看到未來、希望！一張張年輕們臉，一個個充滿童趣、歡樂的活動！予示著未來的音樂教育，不--甚至教育是否可以從中獲得啟示？把孩子們從禁錮中解放，從繁重地課業中解放，給心靈一點空間，給人性一點自由。讓所有人從這種原本性藝術中獲得快樂！