李妲娜

聽說哈特曼教授(著名奧爾夫專家，曾多次來我國講學)三月下旬要在上音講學兩周，我想一定不要錯過機會。正好華東師大的李和平教授盛情邀我去聽她的《鍵盤集體課》，于是下決心去一趟上誨。怎奈北京的培訓班湊到一起，脫不開身，只能少聽一周哈教授的課，于3月23一4月3日去了上海。

聽哈教授課

上音新教學樓我還是第一次進去，真是鳥槍換炮！特別是來到十樓專門的《奧爾夫教室》(見照片2)真令人振奮，我特意請哈教授站在牌子下留了個影！

25日一29日每天下午哈教授給上音音教系一、三年級學上分別上兩課時課，內容包括聲音的傳遞、怎樣開始教奏樂(節奏樂、音條樂)，歌曲(原文)及卡農、配伴奏，聽力訓練，即興(歌唱、奏樂)，節奏訓練(回聲練習、回旋曲、八拍紙杯、三四五節拍練習等)，音樂結構，圖形譜演奏以及奧爾夫教學原則等等。(關于音樂教學原則己將講學提綱登網頁上)關于奧爾夫育樂教育他歸納了四點：他說奧爾夫是全新的音樂教育理念，你必須尊守里面的原則。1、音樂是與動作聯系在一起的；2、音樂教學采用發展法進行，一開始僅是一個要素性的，慢慢發展成一個"大的作品"；3、創造性的。4、以節奏為基礎的。短短五天內容非常豐富，學生們上課部非常開心。(見照片4)

拜會哈教授

哈教授也是奧爾夫基金會成員，借此機會我特意用了一個半天，向他介紹了中國奧爾夫學會的工作情況，并就出版奧爾夫教材中國版的有關事宜等問題進行討論(中國版是受奧爾夫基金會支持、德國塑特出版社與中方出版社合作，聘請我任主編)。。哈教授一再強調，聽了我們的介紹，他們對中國這些年在奧爾夫音樂教育方面做了這么多工作完全不了解。他說：我們基金會有個中國地圖，那么大一塊地方還以為它全是一片空白，奧爾夫還在剛起步呢！你都出了兩本書(關于orff)，還有會刊！我也看過你們的網站，(對于我就象一片亂碼)……，他反復強調希望今后能多溝通！我說翻譯是個大問題。他馬上說：不要緊！我們會想辦法。今后有關奧爾夫的中文資料我們也要收集。

關于中國版的設計，他仍建議參照美國版。希望這項工作盡快開始。

我曾問他，在世界跑了這么多國家，他認為那個國家奧爾夫搞的好。他說美國！他們現在規模大，已成一整套系統，(出版教材、師資認證、年會以及協會工作…) 感謝上音音教系主任余丹紅博士精彩的翻譯，會談非常有成效！

向老師匯報

在最后一天利用中午休息時，余丹紅博士(系常務副主任)特意安排我給音教系一年同學上了一節課，哈教授也趕來聽課，我用三條成語作節奏基石，通過語言、聲勢、節奏樂進行多聲部節奏訓練和曲調創編，最后發展成一個回旋曲式。主部是由三條成語創編的一個三聲部合唱構成。B C兩個插部即興創造和表演(解釋三條成語)。全班分成兩組，創編和表演全由各組自已組織。最后各組表演。由于時間關系沒來得及總結和評價(反思)。但學生們的熱情投入和表演感柒了所有在場人。課下哈教授給了這個課充分的肯定：課上的很細，特別是學生們被調動起來了，因此氣氛非常熱烈，這點很好，很重要。只是最后沒來得及點評、總結，有點遺憾。我知道由于對回旋曲式結構，學生們沒學過，我可能交待的也不夠清楚，加上在各組討論時已發現，但沒有明確更正，他們都做的不夠淮確。最后又沒總結，學生們帶著錯的概念回去了，這是很遺憾的。但有機會向老師匯報，非常感謝上音，特別是于丹紅博士和同學們！