中華奧爾夫音樂教育協(xié)會(huì)（COSA）的唯一目標(biāo)就是：愛心是基礎(chǔ)、音樂是啟示、人道主義是理想。中華奧爾夫音樂教育協(xié)會(huì)是一個(gè)非政府、非贏利的專業(yè)組織，主要是宣傳奧爾夫音樂教育、組織奧爾夫教師，而且每個(gè)人都應(yīng)該有機(jī)會(huì)通過奧爾夫的教學(xué)方法來學(xué)習(xí)音樂，COSA是1982年12月20日成立的，會(huì)員幾乎都是奧爾夫的畢業(yè)生，只有少數(shù)不是，隨后會(huì)員就從30個(gè)增加到150個(gè)，目前會(huì)員人數(shù)超過了400人，有個(gè)人、大學(xué)組織和來自臺(tái)灣每一個(gè)城市的商人。 COSA的主要會(huì)員是幼兒園、小學(xué)的音樂教師，其它的是中學(xué)教師、音樂教育家、合唱隊(duì)領(lǐng)導(dǎo)、大學(xué)教授、樂章和舞蹈專家。這個(gè)組織有兩個(gè)主要的部門，董事會(huì)辦公室和秘書辦公室，其中秘書辦公室分為學(xué)術(shù)交流部、活動(dòng)部、出版部等，其作用是：
    1 、搜集和學(xué)習(xí)地方傳統(tǒng)的藝術(shù)。
    2 、假期教育演習(xí)會(huì)議、講學(xué)和表演。
    3 、給內(nèi)部音樂教師提供學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)。
    4 、 訪問國內(nèi)的和國外的其它教育協(xié)會(huì)。

COSA委員會(huì)

組織機(jī)構(gòu)：
會(huì)長：Lee-jong Chiang
秘書：Ching-Mei Lee
行政秘書：Hao-su Teng
學(xué)術(shù)部：Bie-Jong Chang, Ching-Yun Lee, Su-Wen Chi-Mei Huang
活動(dòng)部：Shu-hwa Su, Hri-Ling Chen, Chia-Shu Liu, Daisy Chan, Gui-Mei Huang
出版部：主編：Lee-Jong Chiang，管理編輯：Ying-Hui Lee

舉辦的活動(dòng)：
    COSA主要在不同的城市舉辦活動(dòng)：臺(tái)北、臺(tái)川、臺(tái)南、Kaochung， 一年舉辦6-8次座談會(huì)，主要是在周末。一般情況下，會(huì)議一天座談6小時(shí)，就與奧爾夫音樂教育和傳統(tǒng)音樂相關(guān)的主題進(jìn)行討論。通過COSA，剛從事奧爾夫音樂教育的人們可以從已經(jīng)從事這方面工作多年的教師那里學(xué)到東西。地方活動(dòng)和夏天、冬天培訓(xùn)活動(dòng)彼此互相支持，新會(huì)員經(jīng)常參加一次培訓(xùn)班，在地方活動(dòng)舉辦期間對(duì)夏天、冬天的培訓(xùn)活動(dòng)進(jìn)行了宣傳和促進(jìn)。當(dāng)一個(gè)人看到地方活動(dòng)和夏天冬天培訓(xùn)活動(dòng)所涉及的范圍，就會(huì)明白奧爾夫音樂教育已經(jīng)拓展到了整個(gè)臺(tái)灣。
    奧爾夫畢業(yè)生經(jīng)常被政府教育學(xué)院邀請(qǐng)，在這個(gè)學(xué)院舉辦教師培訓(xùn)班。對(duì)小學(xué)、初中的音樂教師舉辦座談會(huì)。

創(chuàng)辦的刊物：
1 、期刊：供會(huì)員交換信息。兩月出一期，現(xiàn)在共45卷了。
2 、年刊：由協(xié)會(huì)騁請(qǐng)的大學(xué)教授發(fā)表學(xué)術(shù)論文。現(xiàn)在共5卷，34篇。
3 、特刊：相對(duì)于每一個(gè)特殊的活動(dòng)創(chuàng)辦，現(xiàn)在共5卷，包括“搜集臺(tái)灣的本土音樂”，“通俗歌曲的創(chuàng)造”、“音樂教學(xué)材料的設(shè)計(jì)”等。

舉辦的培訓(xùn)班：

奧爾夫音樂教師培訓(xùn)班在全臺(tái)灣舉辦，在2000年冬天和夏天，由COSA負(fù)責(zé)的10個(gè)培訓(xùn)班將舉辦。水平為初級(jí)的、中級(jí)的和建立在初級(jí)水平上的高級(jí)班，極力鼓勵(lì)學(xué)生們參加E和F水平的培訓(xùn)班。
    培訓(xùn)班總共不能少于24小時(shí)，特殊的分為4天，每天6小時(shí)。
    培訓(xùn)班有奧爾夫音樂教育、孩子們的音樂、音樂和行為、安排和創(chuàng)作、錄音、敲擊樂和合唱、唱歌游戲、藝術(shù)即興創(chuàng)作。
    在80年代，奧爾夫音樂教育作為一種新的事物在臺(tái)灣不斷發(fā)展，沒有大學(xué)和學(xué)院的課程對(duì)奧爾夫教師提供培訓(xùn)，只有少數(shù)引進(jìn)的有關(guān)奧爾夫教學(xué)方法培訓(xùn)班的材料。奧爾夫音樂教育在臺(tái)灣音樂教育中揭開了新的一面。
    問題1：就象其它奧爾夫教師一樣怎樣教30-40個(gè)小學(xué)生或中學(xué)生，可能在材料、空間和時(shí)間上都不足。
    問題2：缺乏進(jìn)行奧爾夫音樂教育研究的學(xué)術(shù)材料。

II

通過部分傳統(tǒng)的音樂教育方法，孩子們可能很快就會(huì)讀音樂、快速記憶音樂和立即表演音樂，漸漸的孩子們開始拒絕學(xué)習(xí)音樂，因?yàn)樗麄儗?duì)學(xué)習(xí)音樂有著很大的壓力。因?yàn)槲覀冎缞W爾夫音樂教育的教師總是以高品德和輕松愉快的方法教學(xué)，一邊做游戲一邊學(xué)習(xí)奧爾夫的信息，一邊聽音樂一邊同教師們一起玩、向他們提問、又高興又調(diào)皮。最近幾年，奧爾夫教師決定對(duì)家長講解更多的有關(guān)奧爾夫的觀念，教師們以奧爾夫教學(xué)方法為題發(fā)表了期刊，并為家長特別舉辦了研討會(huì)，應(yīng)用奧爾夫教學(xué)法教成年人怎樣欣賞音樂或?qū)W會(huì)用簡單的樂器。有這種方法，父母從學(xué)習(xí)音樂中體會(huì)到了快樂，也就理解了音樂學(xué)習(xí)的最終目標(biāo)。
    臺(tái)灣被日本統(tǒng)治了五十多年，幾乎放棄了自己的傳統(tǒng)音樂文化。因此，我們認(rèn)為最重要的事情是：我們尋回自己的根，重學(xué)我們自己的傳統(tǒng)音樂，為了同時(shí)代的應(yīng)用發(fā)展它，逐漸成為我們中國的奧爾夫音樂教育。另一方面，我們應(yīng)該在自己語言、傳統(tǒng)樂器、藝術(shù)和文化的基礎(chǔ)上發(fā)展教學(xué)材料，促進(jìn)民族音樂的發(fā)展。奧爾夫教學(xué)方法的原理是以自己的文化區(qū)別為基礎(chǔ)的。

III

    是的，我們依靠奧爾夫基金會(huì)。我們希望不僅知道奧爾夫音樂教育論壇的更多信息，而且也知道其它國家的情況，這樣，我們可以交流信息、互相學(xué)習(xí)。