Ⅰ

名稱：非洲奧爾夫，南非奧爾夫音樂教育協會。我們公司有21個部分，那就意味著我們是注冊過的公司，其目的并不是為了贏利。我們從大公司、那些資助教師和學生項目的政府部門中獲得資金。我們在1999年開始舉辦1、2、3水平和學前教育培訓班（也叫“奧爾夫啟蒙”班），參加者為以前比較貧窮，而現在有機會深造的人們。這些活動已經取得了成功。今年在奧爾夫基金會的協助下我們繼續舉辦這種培訓班。我們有一個宣傳資料叫“奧爾夫角”，一年出版兩期，會員只需每年付50元就可以獲得。我們同Rhodes（羅得島）大學音樂學院建立了聯系，在這兒已經舉辦了三期培訓班（九年）。我們還在約納內斯堡、比勒陀利亞、Cape鎮和德班舉辦了許多座談會和短期培訓班。在1995年我們邀請加納的KomlaAmoaku博士來講學，從那以后他幾次訪問了南非，他已經同南非的藝術和文化部門建立了聯系，并且成了委員會的顧問，以促進音樂教育在我國的發展。我們也多次參加了政府舉辦的有關音樂教育的“Think tanks”，并且鼓勵再次將音樂教育設立為一般課程（曾經因贊成科學和數學而對音樂課排外）。藝術已經同普通的課程結合起來了，最初的觀點是教師應該進行整體教育，藝術方面的課目包括音樂、視覺音樂、舞蹈和戲劇。實施這樣一個項目，對勸說政府認識到這不是一個真正可行的選擇發揮了它的作用（特別是目前在教學大綱中，對音樂教學崗位上的教師們應該怎樣做沒有制定指導方針，即使有也是非常少的）。這種情況今年在Gauteng省得到了很大的改變，一批發揮了作用的“magnet 學校”在整個省被認可為是藝術方面的優秀中心，在這個地區也許有15-20個這樣的學校，學校的目標是：（1）在最近的五年時間，利用現有的音樂教師去完成一個充滿活力的音樂教育計劃；（2）在最近的5-10年時間使每個藝術領域得到發展。無論收入如何，也要使得學校里的每個孩子都能接觸到藝術——特別是音樂教育，也希望其它的城市在最近能跟上這個步伐。許多學校對視覺藝術或者戲劇都作出了選擇，并同音樂一起排除在外，因為為開辦音樂課騁請音樂專家的費用太昂貴。一些學校有音樂教師，卻在教其它的基礎課目，因為在課程表中沒有給音樂課安排時間。音樂教師勸告學生，如果有一個音樂課，僅僅是做一做家庭作業或者“唱一唱而已”，一般都是70-100個孩子在一個教室里上課。

在音樂方面很少進行教師培訓，許多沒有音樂經驗或在專業上未經過培訓的教師卻安排去教音樂。一些學校的教育現狀非常的壞，私立學校除外（父母付很高的學費，在任何方面都是最好的，包括很有天賦、受過很好教育的音樂教師）。遺憾的是，這樣的學校很少，許多學校沒有水和電，更不要提課本和基礎的教育設備。一些學校有合唱隊，這是因為在南非一些貧窮的學校里，有這樣一個傳統。奧爾夫音樂教育協會被許多無知的人們看著是祟洋迷外的、脫離南非現實生活的。樂器非常昂貴，顯而易見已經超出了一般學校的范圍，這些教師用一種奇怪的目光看一眼所謂的奧爾夫樂器，便立即失去興趣，因為他們知道他們買不起。因此，奧爾夫樂器和奧爾夫啟蒙被全部排除在當前音樂教育之外，他們還是依靠家庭式的、傳統的樂器。經過培訓的人就完全不一樣，他們沒有受到陌生樂器的阻礙，而是將其與他們的文化相聯系，找到與奧爾夫教學法基礎原則的相關性。

Ⅱ

我想我已經描述了我們正在發生的變化。先鋒派音樂沒有太多的真正特點，但它在教課內容中卻受到了重視。傳統的音樂也在教，但是總是被孩子們拒絕，因為他們都愿意聽Rap！評價和研究跟不上青年教育的發展，幾乎沒有組織，不同的機構都在按照自己的議程在忙碌著。
    盡管有11種語言，但是英語在更高層次里是主要語言，在小范圍是母語。對一個教師來說，他不可能在每節課上使用孩子們的母語。政府喜歡保留傳統的音樂制作形式，但是缺乏資源去培訓教師。在一定的范圍內，我們試圖合并為許多可能的整體觀念，鼓勵參加者將這些觀念引入他們的課堂里。
    教師和學生需要按照他們的文化進行培訓和教育，以減少團體之間的分離，這將是一個漫長而艱苦的過程，并且語言交流是關鍵問題。在歐洲，上流人很少講非洲語言，非洲人講的英語質量很低，因此要進行解釋和理解是很難的。

Ⅲ

我們發現勸說年輕人加入我們組織的難度越來越大，他們喜歡參加培訓和座談，但拒絕做任何組織管理工作。我們已經勸說他們加入協會，但很少成功，現在只能求助于廣告宣傳和私人關系。
    這好象有點幫助，但每一個人在基礎工作中似乎“太忙”或“壓力太大”。協會或董事會每月開會一次，計劃和討論這一年的活動安排。董事會有8個董事，有不同的職務，但一般情況下我們工作得很融洽，因為我們已經共事許多年了。這只是部分問題，因為我們傾向于效率，卻使得新加入的人們感到害怕，擔心自己還不夠資格加入協會，在這方面我們已經做出了努力，現在為能保留住新成員感到高興。我們的一個董事通過比勒陀利亞大學正在舉辦一個兩學年的培訓班，培訓班由丹麥社團資助，培訓的內容是對南非的音樂形成一個統一的標準，培訓的目的是希望孩子們通過積累音樂學分從而把學習音樂作為一種職業，對他們在非洲過去的經驗、東西方音樂的了解進行評價，將他們分配在合適的水平。
    奧爾夫音樂教育論壇是一個好主意，但從理論上與我們相差太遠，致使我們對它的期望很小！我們對基金會給予的支持表示感謝，但是我們真心的愿意同“世界第一”的國家建立更多的合作，希望他們在南非資助我們教師和孩子們的工作。
    為我們舉辦的活動尋找資金花費了很多時間，而且盡管所有的教師都是全職的，但結果還是令人失望的。政府不可能負擔和投資教育、醫療項目，因此希望私人企業能給予幫助。當這個國家許多人們還在挨餓、無家可歸、面臨HIV病毒的侵襲時，我們怎樣為音樂培訓和教師謀得資金？國家有那么多的孤兒，生活在極其可怕的環境下，投資者很少關注我們的音樂項目，他們都愿意投資體育運動，因為運動比音樂可以吸引更多的人，他們也愿意投資食品項目和人口增長方面的項目。這很簡單，只是沒有資金嘛，我會爭取其它國家的投資甚至為了一個培訓班。我們的錢幣經常會貶值，在某些情況下幾乎接近ZAR7對1美元。如果我們沒有花費太多的時間搜集資金，也許我們能夠在國家的其它城市舉辦更多的培訓活動和教師們的座談會，給他們足夠多的關于奧爾夫音樂教育的全球信息。對任何關于協會怎樣發展的建議，我們都會很感激的接受，希望我們七月份相聚在一起。