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中國奧爾夫音樂教育

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陳蓉老師:2015年音樂早期教育工作坊‘上海

2018-04-17

                             2015年音樂早期教育工作坊 ? 上海
                                                   418-19
一、 工作坊概要
本次活動可謂是千呼萬喚始出來,熟悉工作室的老師一定知道,從2014年初我們就計劃為大家帶來早教活動,但我們本著對于課程的精益求精的態度,通過1年的備課、選材、與合作專家推演課程,最終才將擁有國際一流水準的音樂早教課程初步定型。這是工作室首次嘗試采用雙講師方法,將由國際著名的早教專家馬淑慧教授與陳蓉老師一同合作,為廣大老師、家長、同學帶來非常好的音樂早期教育實踐與理論課程。
音樂早教根植于音樂這一門學科,從聽覺入手滲透對音色、節奏、旋律等各音樂元素的感知,使嬰兒能在人生早期接觸到聽覺體驗,并由此開發他們的音樂智能。聽覺作為新生嬰兒最先出現的認知階段之一,音樂將極為有利地促進孩子們聽覺的發展。嬰兒對于聲音的反應、對于音源的反應、對于音色的反應、對于節奏的反應、對于樂句長短的反應、對于停頓的反應等等都在早期階段就理應得到充分地的引導和開發。此次早期音樂教育工作坊將從0~12個月,12~24個月,2~3歲三個階段來詮釋早期音樂教育的諸多音樂教育活動以及這些教學活動的心理基礎。
二、 教師介紹
蓉,音樂教育碩士,現任上海音樂學院音樂教育系教學法講師、中國音樂家協會奧爾夫專業委員會副秘書長、國際音樂教育協會(ISME)會員、美國奧爾夫協會(AOSA)會員。2002~2008年間獲奧爾夫基金會全額獎學金訪學于奧地利奧爾夫學院、德國慕尼黑戲劇藝術大學、維也納國立音樂大學、美國哈特福特大學、美國朱莉亞音樂學院。2006年、2009年、2010年曾作為全球非常年輕的奧爾夫學者應邀在美國奧爾夫年會、亞太地區音樂教育年會、國際音樂教育年會上講學并舉辦多場音樂會。2009年出版《從頭到腳玩音樂》教學叢書、2012年出版《跟我搖擺》教學叢書、《音樂教學法教程》。2012年論文《eyes on early childhood music education》在德國發表,成為第一位在奧爾夫學院院報上發表論文的中國學者。

                                          圖片1.png        圖片5.png
          

                                                 左圖馬淑慧教授                           右圖陳蓉老師

馬淑慧,音樂教育博士,教授,上海音樂學院碩士生導師。1989年獲美國北得克薩斯州立大學音樂學院音樂教育博士學位,專業綜合音樂感、早期音樂教育。之后在美國威廉?瓊大學執教早期音樂教育長達17年,在美期間,曾在哈佛大學、美國西北大學、新英格蘭音樂學院等著名大學講學。在哈佛大學的講課報道登載于哈佛大學教育研究院1988年的學校研究報告中,獲全美大學教育協會重大貢獻獎、1989年美國大學國際學者名人錄等。
馬淑慧教授是國際上著名的音樂早期教育專家學者,在國內外發表27篇于音樂早期教育相關的論文,并著有著作,具有40年豐富的教學經驗。


三、 工作坊活動內容以及課程表
本次工作坊因課程內容需要,限額45名。工作坊活動模式:
理論與實踐相結合的互動模式:70%為現實課堂實踐操作,所有學員參與各個活動實踐,以感知先行的方式進行體驗。
理論總結和提煉:30%為對70%課程內容的步驟、方法、理念和拓展的總結,為學員梳理工作坊中每一活動在兒童音樂心理發展的理論基礎,分析教學內容和方法中的要點。

課程表
 418 419
8:00~9:00 學員報到 
9:00
~
12:00 0~12個月音樂早期教育
1 音樂中的親子交往
——樂句中愛的律動
——行走中的節拍感
——音區的高低
2、 親子舞蹈:嬰兒時期的社交感受
——鏡面模仿:律動
——影子模仿:律動
——回聲模仿:音色、樂句
3 節奏感知:
——3/4拍節奏舞曲律動
4、 音樂早期教育中教具的使用
——以色列絲巾舞:樂段
5、 親子教學中家長的重要性
——家長的歌唱
——早教和聲的聆聽感受
 2~3歲音樂早期教育
1、 問候
2 音樂速度與節奏的變化
——行走
——跳躍
——
——
3 音樂早期教育中教具的使用
——沙包:音區的高低
——重拍和弱拍
——樂段感受
——呼啦圈:音區的高低與節奏的變化
4、 放松活動:安靜與等待
13:30
~
16:30     12~24個月音樂早期教育
1、 音樂早期教育中教具的使用
    ——毯子:連貫的樂句與顫音感受
2、 親子舞蹈:嬰兒時期的社交感受
——風格性音樂的節奏變化
3 行走與停止
——休止符和長音時值
4 親子教學中家長的重要性
    ——和聲感受
    ——聲部之間的節奏律動
5、 節奏感受——樂器的聲音探索 0~3歲音樂早期教育
1、 早期兒童樂器使用
——節奏、節拍(各類早教鼓)
——音塊使用
2、 活動復習和總結
專題:早期音樂教育以及兒童發展心理
——兒童發展心理(音樂律動與神經心理學)
——工作坊活動總結和提煉(教師與家長)
四、 工作坊活動地點
上海北方智選假日酒店二樓會議室(閘北區中興路1738號)
交通提示:地鐵3號線和4號線到上海火車站下車,4號口出步行約8分鐘(毗鄰上海長途客運總站和上海旅游集散中心)


五、 收費標準

全程2
1780/ 含工作坊教學材料與音樂CD

 

六、 咨詢與報名方式
1 電話方式:18019707075王老師 或 18117436353李老師
2、 郵箱方式:rong_studio@163.com
通過郵箱報名者請在郵件中注明以下內容,以便助教確認聯系:
(姓名、工作單位或學校、教齡、聯系電話、報名人數)


注:現場交費者只收現金。
匯款交費者請在報到時出示匯款憑證。
本次工作坊限招45人,請以助教老師電話確認報名為準。

七、 學員住宿(住宿費自理),酒店參考如下:
上海北方智選假日酒店(閘北區中興路1738號)

交通提示:地鐵3號線和4號線到上海火車站下車,4號口出步行約8分鐘(毗鄰上海長途客運總站和上海旅游集散中心)

八、 學員須知:
請參加工作坊的學員準備好嬰兒般大小娃娃一個
請參加工作坊的學員準備好適合活動的衣服、褲子、舞蹈鞋等
全程嚴禁攝像

 

上海舞音文化傳播有限公司
Rong studio
功學社集團、德國SONOR(索諾)樂器贊助
二零一五年三月