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2015年首期音樂早期教育工作坊 · 上海
1月26-27日
本次活動可謂是千呼萬喚始出來,熟悉工作室的老師一定知道,從2014年初我們就計劃為大家?guī)碓缃袒顒樱覀儽局鴮τ谡n程的精益求精的態(tài)度,通過1年的備課、選材、與合作專家推演課程,才將擁有國際一流水準(zhǔn)的音樂早教課程初步定型。這是“工作室”首次嘗試采用雙講師方法,將由國際著名的早教專家馬淑慧教授與陳蓉老師一同合作,為廣大老師、家長、同學(xué)帶來比較好的音樂早期教育實踐與理論課程。
音樂早教根植于音樂這一門學(xué)科,從聽覺入手滲透對音色、節(jié)奏、旋律等各音樂元素的感知,使嬰兒能在人生早期接觸到聽覺體驗,并由此開發(fā)他們的音樂智能。聽覺作為新生嬰兒較早先出現(xiàn)的認(rèn)知階段之一,音樂將極為有利地促進(jìn)孩子們聽覺的發(fā)展。嬰兒對于聲音的反應(yīng)、對于音源的反應(yīng)、對于音色的反應(yīng)、對于節(jié)奏的反應(yīng)、對于樂句長短的反應(yīng)、對于停頓的反應(yīng)等等都在早期階段就理應(yīng)得到充分地的引導(dǎo)和開發(fā)。此次早期音樂教育工作坊將從0~12個月,12~24個月,2~3歲三個階段來詮釋早期音樂教育的諸多音樂教育活動以及這些教學(xué)活動的心理基礎(chǔ)。
馬淑慧,音樂教育博士,教授,上海音樂學(xué)院碩士生導(dǎo)師。1989年獲美國北德克薩斯州立大學(xué)音樂學(xué)院音樂教育博士學(xué)位,專業(yè)“綜合音樂感”、“早期音樂教育”。之后在美國威廉·瓊大學(xué)執(zhí)教早期音樂教育長達(dá)17年,在美期間,曾在哈佛大學(xué)、美國西北大學(xué)、新英格蘭音樂學(xué)院等著名大學(xué)講學(xué)。在哈佛大學(xué)的講課報道登載于哈佛大學(xué)教育研究院1988年的學(xué)校研究報告中,獲全美大學(xué)教育協(xié)會重大貢獻(xiàn)獎、1989年美國大學(xué)國際學(xué)者名人錄等。
馬淑慧教授是國際上著名的音樂早期教育專家學(xué)者,在國內(nèi)外發(fā)表27篇關(guān)于音樂早期教育相關(guān)的論文,并著有著作,具有40年豐富的教學(xué)經(jīng)驗。
陳 蓉,音樂教育碩士,現(xiàn)任上海音樂學(xué)院音樂教育系教學(xué)法講師、中國音樂家協(xié)會奧爾夫?qū)I(yè)委員會副秘書長、國際音樂教育協(xié)會(ISME)會員、美國奧爾夫協(xié)會(AOSA)會員。2002~2008年間獲奧爾夫基金會全額獎學(xué)金訪學(xué)于奧地利奧爾夫?qū)W院、德國慕尼黑戲劇藝術(shù)大學(xué)、維也納國立音樂大學(xué)、美國哈特福特大學(xué)、美國朱莉亞音樂學(xué)院。2006年、2009年、2010年曾作為全球比較年輕的奧爾夫?qū)W者應(yīng)邀在美國奧爾夫年會、亞太地區(qū)音樂教育年會、國際音樂教育年會上講學(xué)并舉辦多場音樂會。2009年出版《從頭到腳玩音樂》教學(xué)叢書、2012年出版《跟我搖擺》教學(xué)叢書、《音樂教學(xué)法教程》。2012年論文《eyes on early childhood music education》在德國發(fā)表,成為第一位在奧爾夫?qū)W院院報上發(fā)表論文的中國學(xué)者。
三、 工作坊活動內(nèi)容以及課程表
本次工作坊因課程內(nèi)容需要,限額45名。工作坊活動模式:
- 理論與實踐相結(jié)合的互動模式:70%為現(xiàn)實課堂實踐操作,所有學(xué)員參與各個活動實踐,以感知先行的方式進(jìn)行體驗。
- 理論總結(jié)和提煉:30%為對70%課程內(nèi)容的步驟、方法、理念和拓展的總結(jié),為學(xué)員梳理工作坊中每一活動在兒童音樂心理發(fā)展的理論基礎(chǔ),分析教學(xué)內(nèi)容和方法中的要點。
課程表
時間 | 1月26日 | 1月27日 |
8:00~9:00 | 學(xué)員報到 | |
9:00 ~12:00 | 0~12個月音樂早期教育 1、 音樂中的親子交往 ——樂句中愛的律動 ——行走中的節(jié)拍感 ——音區(qū)的高低 2、 親子舞蹈:嬰兒時期的社交感受 ——鏡面模仿:律動 ——影子模仿:律動 ——回聲模仿:音色、樂句 3、 節(jié)奏感知: ——3/4拍節(jié)奏舞曲律動 4、 音樂早期教育中教具的使用 ——以色列絲巾舞:樂段 5、 親子教學(xué)中家長的重要性 ——家長的歌唱 ——早教和聲的聆聽感受 | 2~3歲 1、 問候 2、 音樂速度與節(jié)奏的變化 ——行走 ——跳躍 ——跑 ——停 3、 音樂早期教育中教具的使用 ——沙包:音區(qū)的高低 ——重拍和弱拍 ——樂段感受 ——呼啦圈:音區(qū)的高低與節(jié)奏的變化 4、 親子舞蹈:嬰兒時期的社交感受 ——彩虹傘的舞蹈 5、 放松活動:安靜與等待 |
13:30 ~16:30 | 12~24個月音樂早期教育 1、音樂早期教育中教具的使用 ——毯子:連貫的樂句與顫音感受 2、——風(fēng)格性音樂的節(jié)奏變化 3、 行走與停止 ——休止符和長音時值 4、 親子教學(xué)中家長的重要性 ——和聲感受 ——聲部之間的節(jié)奏律動 5、 | 專題:早期音樂教育以及兒童發(fā)展心理 ——兒童發(fā)展心理(音樂律動與神經(jīng)心理學(xué)) ——兒童音樂發(fā)展階段(聽覺的產(chǎn)生與變化) ——工作坊活動總結(jié)和提煉(教師與家長) |
四、工作坊活動地點
上海北方智選假日酒店二樓會議室(閘北區(qū)中興路1738號)
交通提示:地鐵3號線和4號線到上海火車站下車,4號口出步行約8分鐘(毗鄰上海長途客運(yùn)總站和上海旅游集散中心)
五、 收費(fèi)標(biāo)準(zhǔn)
全程2天 1780元/人 | 含工作坊教學(xué)材料與音樂CD。 |
六、 咨詢與報名方式
1、 電話方式:18019707075王老師 或 18117436353李老師
2、 郵箱方式:rong_studio@163.com
通過郵箱報名者請在郵件中注明以下內(nèi)容,以便助教確認(rèn)聯(lián)系:
(姓名、工作單位或?qū)W校、教齡、聯(lián)系電話、報名人數(shù))
注:現(xiàn)場交費(fèi)者只收現(xiàn)金。
匯款交費(fèi)者請在報到時出示匯款憑證。
本次工作坊限招45人,請以助教老師電話確認(rèn)報名為準(zhǔn)。
七、 學(xué)員住宿(住宿費(fèi)自理),酒店參考如下:
上海北方智選假日酒店(閘北區(qū)中興路1738號)
交通提示:地鐵3號線和4號線到上海火車站下車,4號口出步行約8分鐘(毗鄰上海長途客運(yùn)總站和上海旅游集散中心)
八、 學(xué)員須知:
- 請參加工作坊的學(xué)員準(zhǔn)備好嬰兒般大小娃娃一個
- 請參加工作坊的學(xué)員準(zhǔn)備好適合活動的衣服、褲子、舞蹈鞋等
- 全程嚴(yán)禁攝像
上海舞音文化傳播有限公司
Rong studio
功學(xué)社集團(tuán)、德國SONOR(索諾)樂器贊助
二零一四年十一月